В основу преподавания в КЭСПА заложены пять принципов, которые призваны реализовать главную задачу школы – научить выражать свое средствами чужого языка.
- Первый принцип: от родного к иностранному
Обучение чужому языку по методу КЭСПА вне языковой среды строится на отталкивании от родного языка, а не наоборот. Это базовый принцип нашей школы.
Как отталкиваться от всего родного языка, ведь он слишком необъятен? Можно упростить задачу, выделив речевые структуры, которые принято употреблять в определенной жизненной ситуации, – прагмалингвистические формулы (сокращенно – ПЛФ).
- Третий принцип: коммуникативный набор ПЛФ
В родном языке каждый человек пользуется определенным количеством прагмалингвистических формул, или коммуникативным набором ПЛФ. Их количество ограниченно, так как и грамматические структуры языка не бесконечны. Порядка 400 ПЛФ достаточно, чтобы генерировать любое количество предложений во всех ситуациях.
- Четвертый принцип: грамматика в мышцы
Просто составлять предложения на английском недостаточно. Нужно, чтобы они отложились в «артикуляционной памяти» – моторно-двигательной памяти на произношение словосочетаний и грамматических конструкций. В КЭСПА используется специальная система упражнений, направленных на развитие артикуляционной памяти.
- Пятый принцип: лингвотипы
Люди разные. Этот простой и всем известный факт обычно игнорируется при обучении, особенно групповом, тем самым эффективность обучения заведомо снижается. Мы в КЭСПА такой ошибки не допускаем.
Реклама. Информация о рекламодателе по ссылке