Анастасия Балтикова. Отзыв от ученика Ольга Авдошина. Рейтинг - 5 5 5

Я — Ольга Сергеевна Авдошина, педагог дополнительного образования (эстрадно‑спортивный танец и акробатика в танце), стаж педагогической деятельности — 30 лет, г.Королев, г.Пушкино Московская область. Прошла обучение на курсе «Интеллект‑тренер ментальной арифметики» в BrainUp Academy по международной методике Abacusking с элементами советской школы счёта и получила международную сертификацию 11‑го уровня.

С учётом многолетнего опыта работы с детьми могу с уверенностью отметить высокий методический уровень курса. Программа выстроена системно и логично, ориентирована на практическую реализацию в образовательном процессе и адаптирована для работы с детьми начиная с 4 лет. Особую ценность представляет синтез современных игровых технологий и проверенных временем приёмов — в частности, включение в программу работы с традиционными советскими счётами позволяет сохранить преемственность методик и повысить познавательную мотивацию учащихся.

В структуре курса выделяю следующие профессионально значимые компоненты:

Методическая оснащённость. Представлены готовые поурочные планы, рабочие тетради для дошкольников и школьников, а также полный комплект материалов, позволяющих оперативно внедрить методику в работу без дополнительной разработки дидактической базы.

Дифференцированный подход к формированию навыков. Методика предусматривает поэтапное освоение материала с обязательным закреплением каждого элемента до автоматизма: переход к следующему этапу возможен только после успешного выполнения заданий предыдущего. Такой подход обеспечивает прочное усвоение алгоритмов счёта и снижает риск формирования ошибочных стереотипов.

Интеграция развивающих компонентов. В программу органично включены нейроупражнения, задания на развитие мелкой моторики и приёмы мнемотехники (в том числе ассоциативные техники с использованием образов животных и сюжетных линий). Это позволяет решать не только предметные, но и коррекционно‑развивающие задачи — в частности, поддерживать детей с трудностями концентрации внимания и письма.

Оптимизированная техника работы с абакусом. Освоение счёта с середины, а не с края, способствует формированию более эффективной когнитивной стратегии вычислений и позволяет существенно увеличить скорость счёта.

Практико‑ориентированные игровые модули. Тренажёры «Пират» и «Флеш», игра «Сдача в магазине» не только повышают вовлечённость учащихся, но и обеспечивают отработку навыков в контексте реальных жизненных ситуаций, снижая тревожность ребёнка при выполнении арифметических операций.

Структура занятия продумана с учётом психофизиологических особенностей детей: чередование различных видов деятельности (работа с абакусом, мини‑зарядки, использование цифровых инструментов) позволяет поддерживать оптимальный уровень концентрации и избегать переутомления.

По результатам внедрения отдельных элементов методики в практику отмечена положительная динамика: дети быстрее усваивают состав числа, увереннее оперируют числовыми значениями, легче запоминают написание цифр. Кроме того, курс оказался полезным и для меня лично — наблюдается улучшение показателей оперативной памяти и скорости мыслительных операций.

Аттестационный блок курса выстроен корректно и позволяет объективно оценить уровень владения методикой, обеспечивая уверенность в собственной профессиональной компетентности.

Выражаю искреннюю благодарность команде BrainUp Academy за качественную методическую разработку, продуманную систему сопровождения обучающихся и возможность расширить свой профессиональный инструментарий. Курс рекомендую коллегам как эффективную, научно обоснованную и практически применимую методику, позволяющую комплексно развивать когнитивные способности детей.