Ваш маркетплейс и отзовик
в образовании
в образовании
SOHO MBA. Отзыв от ученика Колосова М.. Рейтинг - 3 3 3
Михаил с 25 лет вынашивал идею университета, основной целью которого будет выпуск предпринимателей.
Первым подходом был проект по подготовке выпускников школ к ЕГЭ по авторским методикам в 2009 году. В результате 94% учеников сдали ЕГЭ лучше чем гарантированный контрактом бал. В основе подготовки лежала авторская методика оценки обучаемости и построение индивидуальной программы на основе этой оценки.
Второй подход стал возможен благодаря тому, что у Алины бизнес-блог, помогающий небольшим предпринимателям в их борьбе с рынком, оказался чрезвычайно востребованным, а современные технологии позволяют практически все процессы перенести в онлайн.
Отраслевые курсы и вебинары помогут начинающим предпринимателям понять, насколько им подходит та или иная ниша и как запускать конкретный бизнес, а работающим поднять прибыльность своего дела, не совершая ошибок, приводящих к закрытию.
Наши принципы:
- 80/20. 80% результата достигается 20% умений. Именно эти умения мы формируем в школе за минимум времени.
- Hard skills first. «Успешный успех» — soft skills, или мотивационные программы обучения и самосовершенствования. Способен помочь только тем, кто умеет делать бизнес, делать продукт и продавать его. Мы не любим людей, которые продают soft skills тем, кто не умеет делать бизнес — это им заведомо не поможет.
- Навыки напротив рисков. Навыки напротив рисков. Высокая прибыль всегда лежит напротив высоких рисков. Закрывать риски предприниматели должны навыками. Наша задача – сформировать их в достаточном объеме.
- Учиться будет сложно. Если есть желание, есть 1000 возможностей, если нет желания – есть 1000 причин. Учиться будет сложно. Но если вы освоите всю программу курса – вы сможете много продавать на любом рынке.
- Practice makes perfect. Каждый урок на в практической его части будет применен к вашему бизнесу в объеме 2 часов к каждому часу видеоматериалов.
Колосова М.
Курс «Продукт на миллион» пакет «СБ-Лайт»
Противоречивое впечатление, но лучше напишу тезисами.
1. Если вы решили пойти на Продукт, то вам нужно идти с готовым продуктом или четкой идеей вашего бизнеса. Если идеи нет, то пропустите, подождите, найдите идею и идите в следующий поток. Если вы без идеи в надежде, что она «родится» на курсе, то сразу опущу вас с небес на землю — курс вы не закончите, потому что застрянете на первых модулях (где как раз будете искать идею и высчитывать потенциал для этой идеи). Это все занимает очень много времени.
2. Если вы работаете на основной работе и у вас нет возможности направлять ответы на задания утром, затем получать ОС преподавателя и сразу отвечать, то ваше обучение тоже сильно растянется. Вовлеченность в обучение должна быть 80% от вашего времени. В принципе, приставка MBA уже говорит о том, что занятость будет огромная. Для прохождения MBA студенты берут отпуск, т. к. кроме учебы больше ничего не успеть, здесь отпуск брать не нужно, но работать вам полноценно не удастся.
3. Выбирая преподавателя, обязательно берите из вашего часового пояса, т. к. в этом случае ОС будет быстрее и вероятность закончить обучение будет выше.
4. Тариф Знания только для тех, кто уже в бизнесе и уже работает, но не понимает, где и что еще можно подкрутить, чтобы заработало лучше. В тарифах с обратной связью есть колоссальный плюс — ваш преподаватель будет вам подсказывать и направлять.
5. Пройти курс — практически не реально, если нет времени и идеи. Ориентироваться на сроки выполнения ДЗ не стоит, они указаны для тех, кто разбирается в маркетинге, бизнесе, налогах, HR, умеет работать с большим объемом данных, знает, как и где искать информацию. Ну и нужно быть Михаилом, чтобы укладываться в 30 минут ))))) Фактически, если указано время выполнения, означает, что вы посмотрели заранее лекции, нашли ВСЮ информацию в 500 источниках, проанализировали и тогда вы успеете выполнить за это время. И нет, вы не тупые, если у вас времени ушло больше, просто Михаил супер-профи, а вы только в начале пути ))). В принципе, думаю, что попаду в точку, предположив, что 1 час на выполнение задания, отведенное в лекции, по факту = 1 день для простого смертного ))
6. Не понравилось то, что даже имея готовую идею, все равно пришлось считать остальные 10-15 до определенного задания. Это отнимает ОЧЕНЬ много времени (т. е. ты делаешь детальный анализ той отрасли, которую хотел бы проработать до финала, но продолжаешь тратить время на аналитику тех других, которые «потенциально» привлекательны по количеству баллов). Да, может есть случаи, когда человек пришел с одной идеей, она при просчете показалась убыточной, а «выстреливает» другая и человек переключается на нее. Но, все же, для тех кто идет с конкретикой, я бы, со стороны преподавателей, давала послабление и возможность брать ответственность на себя: ок, если хотите считать только этот конкретный продукт, то считайте, но если в нише «денег нет, но вы держитесь», то полный пересчет с 0 человек делает сам под свою ответственность.
7. В интернете есть минимум 4 бесплатных ресурса по поиску информации по выручке/оборотке/марже. Думаю, что эти ссылки нужно добавить в комментариях к лекциям, т. к. студенты тратят деньги на платный ресурс (указанный в лекции), а информацию можно найти и бесплатно. Если человек не занимается аналитикой конкурентов/поставщиков/клиентов, то про бесплатные ресурсы он просто не в курсе. Также добавила бы информацию, что по ИП доход/оборот/выручка/маржа и т. п. ОТСУТСТВУЕТ в открытом и закрытом (платном) доступе. Зато присутствует в налоговой, но эту отчетность вам вряд ли кто предоставит. На то они и ИП ))) Но опять же, студент этого не знает, тратит время и деньги (если купил подписку к платному ресурсу), а это все впустую.
8. В вводном уроке обязательно бы дополнила, что ВСЮ информацию, что вы ищете в первых уроках, ищите тщательнее по своей сфере, сохраняйте все ссылки, делайте отдельную тезисную аналитику, т. к. потом на каком-нибудь финальном модуле вы выясните, что ВСЯ та информация вам понадобится для выполнения урока сейчас. В целом, просто пояснение, зачем это делаем сейчас, почему нужно сохранить информацию, как это повлияет на итоговые цифры нужно добавить в вводный урок, или в начале модуля. Все же у нас не все бизнесмены/предприниматели и понимают причинно-следственные связи второго модуля и пятого.
9. Важен масштаб вашего бизнеса. Если через год у вас по планам официально в штате 20+ человек, оборотка более 300млн, то посчитать будет сложнее, но в целом, такой вариант уже и не SOHO (Small Office, Home Office).
10. Иногда было очень тяжело. Особенно, когда надо было считать оперпоказатели и финплан, а у тебя нет финального ассортимента. Т.е. если у тебя 1-10 товаров/услуг, то проблем нет, а когда в номенклатуре товара предполагается более 3000 позиций, часть импорт, часть российские поставщики, а ни те, ни другие тебе так и не предоставили коммерческое предложение, то предположить профит или затраты — вероятность ближе к 0. Т.е. мало идти с готовой идей, важно провести полную аналитику отрасли, найти заранее потенциальных партнеров, провести первичные переговоры. Конечно же важно понять КАК это все считается, чтобы уже фактически менять цифры в таблице и видеть конечный результат приближенный к реальности уже ближе к запуску.
11. Следующему потоку, видимо, повезет, потому что лекционный материал в виде презентаций будет выложен в новом формате (в Спросе училась по старым вариантам презентаций, где было много опечаток, да и грамматические ошибки встречались, а сейчас пересмотрела лекции и поняла, что недочеты устранены). По обучению Продукт также финальные лекции уже с новыми презентациями, но основные еще идут с прежними. Еще как недостаток — информацию по определенным отраслям и нишам вам придется выискивать по крупицам в лекции. Нужно не лениться и пересматривать лекции повторно, записывать моменты, которые важны.
12. Важность выбора преподавателя — это не только один временной пояс с ним, но и вовлеченность. При правильном выборе преподавателя вероятность успеха в завершении курса будет стремиться к 85%. Я уже работала с Альбиной на Спросе, поэтому четко знала: на Продукт — только к ней. Перед тем, как пойти учиться, я пообщалась с прошлыми выпускниками продукта, внимательно ознакомилась со сторис Алины и поняла — очень хорошие результаты и реальные запуски у Михаила (но Михаила мне пока не потянуть) и Альбины. Благодаря вовлеченности Альбины (а она попала в мою ЦА и делилась информацией именно как потенциальный потребитель), ее трудоголизму (некоторые ДЗ она принимала и в час ночи), реальной помощи (когда я совсем запуталась и не понимала, как переделывать формулы расчета исходя из миллиона сопутствующих данных и условий), я успевала идти в рамках плана обучения и действительно сдавать по 1-4 задания в день, оставляя ценное время на более сложные и трудозатратные задания. Поэтому оценка по параметру «получил больше ожиданий» — это 100% заслуга Альбины.
И резюмируя.
На курсе вы получите много полезной информации, чтобы успеть по всем срокам — заранее научитесь гуглить оперативно и определитесь с идеей. Будет ли полезно? Однозначно! Легко ли будет? Категорически нет ))) Будет ли результат и запуск? Зависит только от вас.
П.С. Курс прошла на 91%, закончила на 5 модуле, 6-8 уже больше ориентированы на работающий бизнес и при наличии только идеи внедрить практически нереально.
Читать полный отзыв...
Источник: 
Soho.LMS
Колосова М.
Курс «Продукт на миллион» пакет «СБ-Лайт»
Противоречивое впечатление, но лучше напишу тезисами.
1. Если вы решили пойти на Продукт, то вам нужно идти с готовым продуктом или четкой идеей вашего бизнеса. Если идеи нет, то пропустите, подождите, найдите идею и идите в следующий поток. Если вы без идеи в надежде, что она «родится» на курсе, то сразу опущу вас с небес на землю — курс вы не закончите, потому что застрянете на первых модулях (где как раз будете искать идею и высчитывать потенциал для этой идеи). Это все занимает очень много времени.
2. Если вы работаете на основной работе и у вас нет возможности направлять ответы на задания утром, затем получать ОС преподавателя и сразу отвечать, то ваше обучение тоже сильно растянется. Вовлеченность в обучение должна быть 80% от вашего времени. В принципе, приставка MBA уже говорит о том, что занятость будет огромная. Для прохождения MBA студенты берут отпуск, т. к. кроме учебы больше ничего не успеть, здесь отпуск брать не нужно, но работать вам полноценно не удастся.
3. Выбирая преподавателя, обязательно берите из вашего часового пояса, т. к. в этом случае ОС будет быстрее и вероятность закончить обучение будет выше.
4. Тариф Знания только для тех, кто уже в бизнесе и уже работает, но не понимает, где и что еще можно подкрутить, чтобы заработало лучше. В тарифах с обратной связью есть колоссальный плюс — ваш преподаватель будет вам подсказывать и направлять.
5. Пройти курс — практически не реально, если нет времени и идеи. Ориентироваться на сроки выполнения ДЗ не стоит, они указаны для тех, кто разбирается в маркетинге, бизнесе, налогах, HR, умеет работать с большим объемом данных, знает, как и где искать информацию. Ну и нужно быть Михаилом, чтобы укладываться в 30 минут ))))) Фактически, если указано время выполнения, означает, что вы посмотрели заранее лекции, нашли ВСЮ информацию в 500 источниках, проанализировали и тогда вы успеете выполнить за это время. И нет, вы не тупые, если у вас времени ушло больше, просто Михаил супер-профи, а вы только в начале пути ))). В принципе, думаю, что попаду в точку, предположив, что 1 час на выполнение задания, отведенное в лекции, по факту = 1 день для простого смертного ))
6. Не понравилось то, что даже имея готовую идею, все равно пришлось считать остальные 10-15 до определенного задания. Это отнимает ОЧЕНЬ много времени (т. е. ты делаешь детальный анализ той отрасли, которую хотел бы проработать до финала, но продолжаешь тратить время на аналитику тех других, которые «потенциально» привлекательны по количеству баллов). Да, может есть случаи, когда человек пришел с одной идеей, она при просчете показалась убыточной, а «выстреливает» другая и человек переключается на нее. Но, все же, для тех кто идет с конкретикой, я бы, со стороны преподавателей, давала послабление и возможность брать ответственность на себя: ок, если хотите считать только этот конкретный продукт, то считайте, но если в нише «денег нет, но вы держитесь», то полный пересчет с 0 человек делает сам под свою ответственность.
7. В интернете есть минимум 4 бесплатных ресурса по поиску информации по выручке/оборотке/марже. Думаю, что эти ссылки нужно добавить в комментариях к лекциям, т. к. студенты тратят деньги на платный ресурс (указанный в лекции), а информацию можно найти и бесплатно. Если человек не занимается аналитикой конкурентов/поставщиков/клиентов, то про бесплатные ресурсы он просто не в курсе. Также добавила бы информацию, что по ИП доход/оборот/выручка/маржа и т. п. ОТСУТСТВУЕТ в открытом и закрытом (платном) доступе. Зато присутствует в налоговой, но эту отчетность вам вряд ли кто предоставит. На то они и ИП ))) Но опять же, студент этого не знает, тратит время и деньги (если купил подписку к платному ресурсу), а это все впустую.
8. В вводном уроке обязательно бы дополнила, что ВСЮ информацию, что вы ищете в первых уроках, ищите тщательнее по своей сфере, сохраняйте все ссылки, делайте отдельную тезисную аналитику, т. к. потом на каком-нибудь финальном модуле вы выясните, что ВСЯ та информация вам понадобится для выполнения урока сейчас. В целом, просто пояснение, зачем это делаем сейчас, почему нужно сохранить информацию, как это повлияет на итоговые цифры нужно добавить в вводный урок, или в начале модуля. Все же у нас не все бизнесмены/предприниматели и понимают причинно-следственные связи второго модуля и пятого.
9. Важен масштаб вашего бизнеса. Если через год у вас по планам официально в штате 20+ человек, оборотка более 300млн, то посчитать будет сложнее, но в целом, такой вариант уже и не SOHO (Small Office, Home Office).
10. Иногда было очень тяжело. Особенно, когда надо было считать оперпоказатели и финплан, а у тебя нет финального ассортимента. Т.е. если у тебя 1-10 товаров/услуг, то проблем нет, а когда в номенклатуре товара предполагается более 3000 позиций, часть импорт, часть российские поставщики, а ни те, ни другие тебе так и не предоставили коммерческое предложение, то предположить профит или затраты — вероятность ближе к 0. Т.е. мало идти с готовой идей, важно провести полную аналитику отрасли, найти заранее потенциальных партнеров, провести первичные переговоры. Конечно же важно понять КАК это все считается, чтобы уже фактически менять цифры в таблице и видеть конечный результат приближенный к реальности уже ближе к запуску.
11. Следующему потоку, видимо, повезет, потому что лекционный материал в виде презентаций будет выложен в новом формате (в Спросе училась по старым вариантам презентаций, где было много опечаток, да и грамматические ошибки встречались, а сейчас пересмотрела лекции и поняла, что недочеты устранены). По обучению Продукт также финальные лекции уже с новыми презентациями, но основные еще идут с прежними. Еще как недостаток — информацию по определенным отраслям и нишам вам придется выискивать по крупицам в лекции. Нужно не лениться и пересматривать лекции повторно, записывать моменты, которые важны.
12. Важность выбора преподавателя — это не только один временной пояс с ним, но и вовлеченность. При правильном выборе преподавателя вероятность успеха в завершении курса будет стремиться к 85%. Я уже работала с Альбиной на Спросе, поэтому четко знала: на Продукт — только к ней. Перед тем, как пойти учиться, я пообщалась с прошлыми выпускниками продукта, внимательно ознакомилась со сторис Алины и поняла — очень хорошие результаты и реальные запуски у Михаила (но Михаила мне пока не потянуть) и Альбины. Благодаря вовлеченности Альбины (а она попала в мою ЦА и делилась информацией именно как потенциальный потребитель), ее трудоголизму (некоторые ДЗ она принимала и в час ночи), реальной помощи (когда я совсем запуталась и не понимала, как переделывать формулы расчета исходя из миллиона сопутствующих данных и условий), я успевала идти в рамках плана обучения и действительно сдавать по 1-4 задания в день, оставляя ценное время на более сложные и трудозатратные задания. Поэтому оценка по параметру «получил больше ожиданий» — это 100% заслуга Альбины.
И резюмируя.
На курсе вы получите много полезной информации, чтобы успеть по всем срокам — заранее научитесь гуглить оперативно и определитесь с идеей. Будет ли полезно? Однозначно! Легко ли будет? Категорически нет ))) Будет ли результат и запуск? Зависит только от вас.
П.С. Курс прошла на 91%, закончила на 5 модуле, 6-8 уже больше ориентированы на работающий бизнес и при наличии только идеи внедрить практически нереально.
Читать полный отзыв...
Противоречивое впечатление, но лучше напишу тезисами.
1. Если вы решили пойти на Продукт, то вам нужно идти с готовым продуктом или четкой идеей вашего бизнеса. Если идеи нет, то пропустите, подождите, найдите идею и идите в следующий поток. Если вы без идеи в надежде, что она «родится» на курсе, то сразу опущу вас с небес на землю — курс вы не закончите, потому что застрянете на первых модулях (где как раз будете искать идею и высчитывать потенциал для этой идеи). Это все занимает очень много времени.
2. Если вы работаете на основной работе и у вас нет возможности направлять ответы на задания утром, затем получать ОС преподавателя и сразу отвечать, то ваше обучение тоже сильно растянется. Вовлеченность в обучение должна быть 80% от вашего времени. В принципе, приставка MBA уже говорит о том, что занятость будет огромная. Для прохождения MBA студенты берут отпуск, т. к. кроме учебы больше ничего не успеть, здесь отпуск брать не нужно, но работать вам полноценно не удастся.
3. Выбирая преподавателя, обязательно берите из вашего часового пояса, т. к. в этом случае ОС будет быстрее и вероятность закончить обучение будет выше.
4. Тариф Знания только для тех, кто уже в бизнесе и уже работает, но не понимает, где и что еще можно подкрутить, чтобы заработало лучше. В тарифах с обратной связью есть колоссальный плюс — ваш преподаватель будет вам подсказывать и направлять.
5. Пройти курс — практически не реально, если нет времени и идеи. Ориентироваться на сроки выполнения ДЗ не стоит, они указаны для тех, кто разбирается в маркетинге, бизнесе, налогах, HR, умеет работать с большим объемом данных, знает, как и где искать информацию. Ну и нужно быть Михаилом, чтобы укладываться в 30 минут ))))) Фактически, если указано время выполнения, означает, что вы посмотрели заранее лекции, нашли ВСЮ информацию в 500 источниках, проанализировали и тогда вы успеете выполнить за это время. И нет, вы не тупые, если у вас времени ушло больше, просто Михаил супер-профи, а вы только в начале пути ))). В принципе, думаю, что попаду в точку, предположив, что 1 час на выполнение задания, отведенное в лекции, по факту = 1 день для простого смертного ))
6. Не понравилось то, что даже имея готовую идею, все равно пришлось считать остальные 10-15 до определенного задания. Это отнимает ОЧЕНЬ много времени (т. е. ты делаешь детальный анализ той отрасли, которую хотел бы проработать до финала, но продолжаешь тратить время на аналитику тех других, которые «потенциально» привлекательны по количеству баллов). Да, может есть случаи, когда человек пришел с одной идеей, она при просчете показалась убыточной, а «выстреливает» другая и человек переключается на нее. Но, все же, для тех кто идет с конкретикой, я бы, со стороны преподавателей, давала послабление и возможность брать ответственность на себя: ок, если хотите считать только этот конкретный продукт, то считайте, но если в нише «денег нет, но вы держитесь», то полный пересчет с 0 человек делает сам под свою ответственность.
7. В интернете есть минимум 4 бесплатных ресурса по поиску информации по выручке/оборотке/марже. Думаю, что эти ссылки нужно добавить в комментариях к лекциям, т. к. студенты тратят деньги на платный ресурс (указанный в лекции), а информацию можно найти и бесплатно. Если человек не занимается аналитикой конкурентов/поставщиков/клиентов, то про бесплатные ресурсы он просто не в курсе. Также добавила бы информацию, что по ИП доход/оборот/выручка/маржа и т. п. ОТСУТСТВУЕТ в открытом и закрытом (платном) доступе. Зато присутствует в налоговой, но эту отчетность вам вряд ли кто предоставит. На то они и ИП ))) Но опять же, студент этого не знает, тратит время и деньги (если купил подписку к платному ресурсу), а это все впустую.
8. В вводном уроке обязательно бы дополнила, что ВСЮ информацию, что вы ищете в первых уроках, ищите тщательнее по своей сфере, сохраняйте все ссылки, делайте отдельную тезисную аналитику, т. к. потом на каком-нибудь финальном модуле вы выясните, что ВСЯ та информация вам понадобится для выполнения урока сейчас. В целом, просто пояснение, зачем это делаем сейчас, почему нужно сохранить информацию, как это повлияет на итоговые цифры нужно добавить в вводный урок, или в начале модуля. Все же у нас не все бизнесмены/предприниматели и понимают причинно-следственные связи второго модуля и пятого.
9. Важен масштаб вашего бизнеса. Если через год у вас по планам официально в штате 20+ человек, оборотка более 300млн, то посчитать будет сложнее, но в целом, такой вариант уже и не SOHO (Small Office, Home Office).
10. Иногда было очень тяжело. Особенно, когда надо было считать оперпоказатели и финплан, а у тебя нет финального ассортимента. Т.е. если у тебя 1-10 товаров/услуг, то проблем нет, а когда в номенклатуре товара предполагается более 3000 позиций, часть импорт, часть российские поставщики, а ни те, ни другие тебе так и не предоставили коммерческое предложение, то предположить профит или затраты — вероятность ближе к 0. Т.е. мало идти с готовой идей, важно провести полную аналитику отрасли, найти заранее потенциальных партнеров, провести первичные переговоры. Конечно же важно понять КАК это все считается, чтобы уже фактически менять цифры в таблице и видеть конечный результат приближенный к реальности уже ближе к запуску.
11. Следующему потоку, видимо, повезет, потому что лекционный материал в виде презентаций будет выложен в новом формате (в Спросе училась по старым вариантам презентаций, где было много опечаток, да и грамматические ошибки встречались, а сейчас пересмотрела лекции и поняла, что недочеты устранены). По обучению Продукт также финальные лекции уже с новыми презентациями, но основные еще идут с прежними. Еще как недостаток — информацию по определенным отраслям и нишам вам придется выискивать по крупицам в лекции. Нужно не лениться и пересматривать лекции повторно, записывать моменты, которые важны.
12. Важность выбора преподавателя — это не только один временной пояс с ним, но и вовлеченность. При правильном выборе преподавателя вероятность успеха в завершении курса будет стремиться к 85%. Я уже работала с Альбиной на Спросе, поэтому четко знала: на Продукт — только к ней. Перед тем, как пойти учиться, я пообщалась с прошлыми выпускниками продукта, внимательно ознакомилась со сторис Алины и поняла — очень хорошие результаты и реальные запуски у Михаила (но Михаила мне пока не потянуть) и Альбины. Благодаря вовлеченности Альбины (а она попала в мою ЦА и делилась информацией именно как потенциальный потребитель), ее трудоголизму (некоторые ДЗ она принимала и в час ночи), реальной помощи (когда я совсем запуталась и не понимала, как переделывать формулы расчета исходя из миллиона сопутствующих данных и условий), я успевала идти в рамках плана обучения и действительно сдавать по 1-4 задания в день, оставляя ценное время на более сложные и трудозатратные задания. Поэтому оценка по параметру «получил больше ожиданий» — это 100% заслуга Альбины.
И резюмируя.
На курсе вы получите много полезной информации, чтобы успеть по всем срокам — заранее научитесь гуглить оперативно и определитесь с идеей. Будет ли полезно? Однозначно! Легко ли будет? Категорически нет ))) Будет ли результат и запуск? Зависит только от вас.
П.С. Курс прошла на 91%, закончила на 5 модуле, 6-8 уже больше ориентированы на работающий бизнес и при наличии только идеи внедрить практически нереально.
Источник: Soho.LMS
Soho.LMS