Анастасия Балтикова

В Ментальной арифметике новичок. До прихода в школу видела работу другого педагога-коллеги в этом направлении.

Пришла в школу обучиться именно правильной методике ментальной арифметике, да и вообще, в принципе, повысить свою квалификацию, добавить в своей педагогический арсенал что-то новое и мощное.

В процессе обучения начала преподавать группе 8 детей дошкольников ментальную арифметику у себя же на работе — в детском клубе. У упомянутой коллеги была на мой взгляд «кривая» методика, к тому же двухрукая: отсутствие последовательности тем и структуры. После её ухода, я продолжила её работу, но пришлось объяснять многое с начала. Не поверила себе, когда увидела у многих детей результат, который дался им легко — играючи.

Данный курс с самого начала обучения дал мне понимание, что я могу уйти в частную практику, чем сейчас планирую заняться. Неделю наза написала заявление на увольнение, и невероятно счастлива этому факту!!! Никак не думала, что последствия будут такими. Мне казалось, что когда-нибудь лет через 5 уйду в онлайн и в работу на себя. Но в процессе обучения воодушевилась вебинарами с тренером и кураторами, историями выпускников этой школы и захотела воплощать свои уже не мечты, а желания незамедлительно. Я по-другому посмотрела на себя и свою деятельность, поверила в свой успех, и невероятно Богу за то, что повёл меня именно этим путём через эту школу! Сейчас страшно совершать какие-то перемены, тем более так непредсказуемо и неожиданно, страшно открывать что-то своё, выходить в онлайн, ведь я работаю с дошкольниками, никогда не представляла работу с ними в онлайн. Но сейчас я очень хочу всё это попробовать и осуществить.