Речевая терапия детей и подростков

Цель программы – обеспечить будущих специалистов, работающих в области речевой терапии детей и подростков, необходимыми знаниями и навыками для эффективной работы со слушателями с различными речевыми нарушениями.

Программа предполагает углубленное изучение дефектологии, возрастной и педагогической психологии, нейропсихологии, коррекционной педагогики с учетом основ нейрологии и патопсихологии, что позволит специалистам понимать механизмы возникновения речевых расстройств и коммуникационных проблем у детей.

Основное внимание уделяется также различным методикам и методологии логопедической работы, диагностике и коррекции речевых нарушений, а также профилактике и работы с тяжелыми формами артикуляционных и фонематических нарушений.

Цель программы также включает ознакомление со спецификой работы логопеда в образовательной среде и развитие навыков по оказанию профессиональной коррекционно-развивающей помощи детям с нарушениями в речи и коммуникации.

Основные задачи программы:

• Изучение фундаментальных дисциплин, таких как дефектология, возрастная психология, педагогическая психология, нейропсихология, а также коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии.
• Освоение психолингвистики для понимания процессов речи и коммуникации у детей и подростков с нарушениями.
• Коррекция поведения учащихся с ограниченными возможностями здоровья и овладение навыками работы с ними в образовательной среде.
• Организация инклюзивного образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями.
• Изучение основ анатомии, физиологии и патологии органов слуха, речи и зрения у детей, что является важным для понимания проблем, связанных с нарушениями коммуникации.
• Освоение методик логопедии, развитие речи в норме и коррекция недоразвития, а также профессиональных навыков работы с детьми и подростками с нарушениями.
• Воспитание специалиста с актуальными знаниями и навыками, чтобы оказывать квалифицированную помощь детям и подросткам с нарушениями речи и коммуникации.