Цель программы – познакомить слушателя с основаниями и принципами стресс-менеджмента, инструментами и методами практического стресс-менеджмента, инструментами самопомощи при профессиональном стрессе.
Цель программы – познакомить слушателя с понятием и принципами медиации, со стилями поведения в конфликтных ситуациях, как противодействовать манипуляциям, пройти практикум, игры-тренинги и др.
Цель программы – освоение психоаналитических техник работы с клиентом для более глубокого понимания протекания бессознательных личностных процессов и возможности повлиять через них на поведение клиента.
Цель программы – освоение практических методик, направленных на выявление и анализ пищевых нарушений, приводящих к ожирению. Овладение психологическими инструментами трансформации негативных моделей пищевого поведения, которые могут эффективно применяться в консультативной практике психолога.
Цель программы – приобретение слушателями практического опыта применения в работе психолога методов когнитивно-поведенческой терапии с такими распространенными проблемами, как депрессивное расстройство, зависимое поведение, посттравматическое стрессовое расстройство и др.
Цель курса – обучить слушателей методикам профориентации детей с ограниченными возможностями, детей-инвалидов, дать необходимые знания и навыки, для консультирования в области профориентации людей с ОВЗ.
Цель курса – ознакомить слушателей с психологией управления, изучить коммуникативные процессы в рабочем коллективе, научить грамотному бизнес-консультированию.
Цель программы – в дистанционном формате дать слушателям курса все необходимые компетенции для систематизации знаний по общепрофессиональным дисциплинам для продуктивной работы в качестве педагога-психолога, преподавателя психологии.
Цель данной программы является освоение слушателями курса техники работы со сценариями личности, ознакомление с теорией и практикой транзактного анализа и действенными способами коррекционной работы с эмоциональными состояниями
Целью данной программы является развитие компетенций слушателей в области практической психологии. Использование метода нейролингвистического программирования позволит ощутимо повысить эффективность лечения пациентов с психологическими расстройствами.
Цель программы повышения квалификации – научить слушателя использовать метафорические ассоциативные карты в работе с психотравмами и кризисными состояниями, отношениями, психосоматикой.
Цель программы – познакомить слушателя с особенностями сенсомоторного развития детей, с системой коррекционно-развивающих занятий по сенсомоторике, с программами сенсомоторного развития детей с ОВЗ.
Цель программы – в дистанционной форме дать слушателям необходимые профессиональные компетенции в разработке и внедрении необходимых стратегических техник для развития и корректировки личности и достижений клиента или коллектива.
Цель программы – активизировать навыки действующих педагогов и психологов и расширить сферу знаний в области особенностей протекания психических процессов в разные возрастные периоды становления личности.
Цель данной программы – углубить знания, сформировав психологическую грамотность у практикующих специалистов в оказании помощи и социально-психологическом сопровождении семей в беременность и послеродовой период.
Цель программы повышения квалификации – в дистанционном формате обеспечить слушателей курса всеми необходимыми компетенциями в сферах управления образовательным учреждением, систематизации учебного процесса и проектирования методической работы педагогического коллектива
Цель программы повышения квалификации – дать слушателю теоретические знания и практические инструменты, которые он сможет применять в планировании и проведении занятий каллиграфией сразу после окончания обучения.
Цель программы повышения квалификации – дать слушателю теоретические знания и практические инструменты, необходимые для эффективной деятельности заместителя директора по УВР в соответствии с ФГОС.
Цель программы повышения квалификации по скорочтению – научить слушателя техникам скорочтения, которые он сможет применять в работе сразу после окончания обучения.
Цель программы повышения квалификации – дать слушателю понимание методики обучения ментальной арифметике, показать приемы маркетингового продвижения образовательных курсов.
Цель программы повышения квалификации – показать слушателю суть игрофикации учебного процесса, научить созданию плана и правил игры, составлению заданий и тестов.
Цель курса повышения квалификации – научить слушателя готовить детей к поступлению в первый класс в соответствии с требованиями ФГОС, опираясь на одну из современных программ подготовки к школе.
Программа повышения квалификации предназначена для широкого круга таких специалистов, как: психологи, психотерапевты, менеджеры по работе с персоналом, тренеры, педагоги и воспитатели.
Цель нашей программы повышения квалификации — познакомить слушателей с феноменом детской одаренности, научить их общаться с неординарными личностями и организовывать учебно-воспитательный процесс с учетом индивидуальных особенностей маленьких талантов.
Цель нашего дистанционного курса повышения квалификации — познакомить слушателей с СДВГ, нюансами его диагностики и лечения, дать подробную информацию о психологическом сопровождении ребят с гиперкинетическими расстройствами, об особенностях их обучения и воспитания.
Цель программы – познакомить слушателя с основами психолого-педагогической диагностики, основами психолого-педагогической помощи и коррекционно-развивающей работы.
Цель программы – дать слушателю знания по организации образования обучающихся с умственной отсталостью (УО), методике преподавания русского языка детям с УО, организации урока и др.
Подростки являются уязвимой прослойкой нашего общества. Их проще втягивать в сомнительные мероприятия, настраивать на негативное отношение к окружающим, приучать к наркотическим веществам и т. д.
Цель курса – дать слушателю знания по теоретическим и методическим основам педагогической работы, по социализации обучающихся детей, проектной деятельности и др.
Цель программы – дать слушателю знания по технологии, теории и методике обучения английскому языку, учебно-методическому обеспечению преподавания английского языка в школе.
Цель программы – дать слушателю знания по стилистике и лексикологии английского языка, теории и методике обучения дошкольников, организаций занятий в разных возрастных группах.
Цель программы – познакомить слушателя с видами деструктивной направленности, методами диагностики деструктивного поведения, основами психолого-педагогической работы по профилактике и т. д.
Цель программы повышения квалификации – в дистанционном формате дать слушателям курса все необходимые знания для актуальных способов деятельности библиотек.
Цель программы дистанционного повышения квалификации – дать слушателям обширные и глубокие знания по психологии, педагогике, методам и приемам работы с детьми с ОВЗ в соответствии с современными стандартами.
Цель программы повышения квалификации – в онлайн-формате дать слушателям курса все необходимые знания для реализации эффективного образовательного процесса по обучению чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста
Цель дистанционной программы – теоретически и практически подготовить слушателя к психологическому консультированию участников образовательного процесса.
Освоение методов скорочтения рекомендовано и взрослым, и детям, а потому преподаватель, владеющий альтернативными техниками быстрого чтения, пользуется большим спросом.
Цель дистанционного курса – дать слушателям знания нейропсихологии, понимание особенностей формирования высших психических функций у детей, методы и подходы к преодолению различных функциональных нарушений.
Цель программы дистанционного обучения – дать слушателю понимание сути нейрофитнеса, научить методам работы, которые он сможет применять на практике сразу после окончания обучения.
Цель программы – научить слушателя выявлять и устранять проявления буллинга и моббинга в образовательном пространстве, проводить эффективную профилактическую работу.
Цель курса дистанционного повышения квалификации – дать слушателям методы диагностики на основе наблюдения за игрой детей, современные техники коррекционной работы, основанные на игротерапии.