Это комплекс упражнений для синхронизации работы левого и правого полушария, а также для приведения мозга в рабочее состояние. Поможет во время сложного трудового дня быстро перезарядить мозг и с полной ясностью вернуться к работе.
Используем для развития работы обоих полушарий головного мозга. Приводит мозг в рабочее состояние и тренирует концентрацию внимания.
Паттерны — разработка, позволяющая быстрее поставить разнообразные навыки. В данном случае паттерны позволяют отработать навык выделения главного. Вы научитесь быстрее находить важную информацию в тексте. Например, сможете обнаружить подводные камни в юридическом документе при первом знакомстве с ним.
Это комплекс упражнений, который развивает ассоциативное мышление. Позволяет быстро закодировать целые абзацы текста в несколько символов. Потом эти символы будут использоваться для формирования структуры текста в виде майнд-карты.
Развивает логику и навык принятия решений. Помогает разобраться в потоке данных, ускоряет анализ данных для принятия решения. На деловой встрече вы сможете дать взвешенный ответ партнерам без дополнительных раздумий.
В рамках курса теория множеств решает сразу несколько задач:
с их помощью решаются задачи на объединение и пересечение смысловых единиц в математике, логике, менеджменте, маркетинге, юриспруденции, программировании, педагогике и анализе данных.
Комплекс упражнений для тренировки навыка перевода текстовой информации в символы (т. е. навыка кодирования). Отработка этого навыка изолированно облегчает дальнейший процесс составления майнд-карт с использованием схематичных символов. Упражнения разгоняют визуальное мышление.
Предварительная постановка цели перед чтением текста ускоряет процесс поиска важной информации, сокращая время на прочтение всего текста.
Базовые принципы составления майнд-карты для структурирования информации и последующего ее запоминания. В дальнейшем с помощью майнд-карт студенты смогут планировать события, готовить выступления, составлять списки (например, покупок или вещей, которые необходимо взять в поездку), классифицировать данные, структурировать информацию из какого-либо источника (книги, статьи), конспектировать на слух, запоминать тексты (в том числе дословно), генерировать идеи, набирать целевую лексику
Учимся ставить цель, выбирать литературу и формировать первичную структуру материала, запоминать определения новых терминов и обогащать имеющиеся знания новыми данными и фактами. Это позволяет разобрать и проработать любой источник информации, а также составить план и написать статью или книгу.