Для специалистов, имеющих высшее или среднее специальное образование
Путем изучения основ логопедии, нейролингвистики и нейропсихологии, а также различных видов речевых нарушений и методов их коррекции, слушатели программы будут готовы к проведению диагностики, разработке программ коррекции и реабилитации, а также к адаптации образовательных программ с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка.
Важными аспектами программы будут также обучение приемам оказания первой помощи в образовательной среде, организация инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, арт-педагогика и арт-терапия, игропедагогика, эффективное использование электронной информационно-образовательной среды, а также ознакомление с современными технологиями и средствами обучения через e-learning.
Кроме того, программа предусматривает обучение нормативно-правовым основам педагогической деятельности, охране труда и технике безопасности, а также практическую работу, консультирование и подготовку кейсов для успешного применения полученных знаний в педагогической практике.
Основные задачи программы:
Специалист в данной области призван выявлять нарушения речи у детей и взрослых, а затем путём специальных упражнений и занятий устранять их. Часто многие не знают, к какой сфере относится логопед – к медицинской или педагогической. Готовят логопедов в педагогических вузах, но они должны знать и основы медицины, так как обязаны уметь проводить логопедический массаж.
Обязанности логопеда заключаются в следующих умениях:Логопед для успешного взаимодействия с пациентом должен уметь создавать благоприятную атмосферу. Только тогда будет результат от занятий.