Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с дополнительной специализацией в области реабилитации речевых функций, нарушенных после органических поражений головного мозга

Специалист в данной области призван выявлять нарушения речи у детей и взрослых, а затем путём специальных упражнений и занятий устранять их. Часто многие не знают, к какой сфере относится логопед – к медицинской или педагогической. Готовят логопедов в педагогических вузах, но они должны знать и основы медицины, так как обязаны уметь проводить логопедический массаж.

• провести диагностику пациента, чтобы выявить проблемы, над которыми впоследствии будет проведена работа
• составление маршрута и карты сопровождения, где будут намечены способы, при помощи которых будут проводиться коррекционные занятия
• коррекционная работа, направленная на устранение всех имеющихся недостатков
• ведение специальной документации, в каждом случае она разная, но необходимая для заполнения
• сотрудничество с другими специалистами, например, психологами, воспитателями и педагогами.

Логопед для успешного взаимодействия с пациентом должен уметь создавать благоприятную атмосферу. Только тогда будет результат от занятий.