Целостный педагогический процесс в развивающейся системе дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО

Основной задачей дошкольного образования является формирование у детей общих знаний и умений, необходимых для дальнейшего обучения и комфортного перехода на ступень начального общего образования, поэтому очень важен процесс получения и усвоения знаний и умений детьми.
Основной задачей дошкольного образования является формирование у детей общих знаний и умений, необходимых для дальнейшего обучения и комфортного перехода на ступень начального общего образования, поэтому здесь остро встает вопрос не о количестве этих знаний, а о самом процессе их получения и усвоения детьми. Задача педагога в дошкольном воспитательном учреждении заключается в организации педагогического процесса как целостной структуры, которая рассматривается как специально организованное, развивающееся во времени и в рамках определенной воспитательной системы взаимодействие воспитателей и воспитанников, направленное на достижение поставленной цели и призванное привести к преобразованию личностных свойств и качеств воспитанников. Это возможно при условии развития педагогического процесса как целостного явления.
С принятием федерального государственного стандарта дошкольного образования, возрастает значимость дошкольного образования, оно становится неотъемлемой частью, первой ступенью российской образовательной системы, поэтому в ходе курса внимание правовым основам дошкольного образования. В материалах курса рассматривается проблема формирования у педагогов дошкольного образования навыков проектирования образовательного процесса в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Материалы курса раскрывают сущность современных подходов к содержанию и методике воспитания детей дошкольного возраста, инновационные формы дошкольного образования. Слушатели актуализируют знания о современных концепциях дошкольного воспитания.

После изучения каждого модуля предусмотрен промежуточный контроль в виде тестовой или контрольной работы. Обучение заканчивается итоговым тестовым контролем.