Клиническая психология. Психоаналитический подход в клинической практике

Задача программы — подготовить к работе клиническим психологом с нуля:

• Способствовать формированию представлений о клинической психологии как области практической деятельности, методах диагностики, психологического консультирования и поддержки, коррекции и реабилитации;
• Познакомить с целями, задачами, подходами и функциями работы клинического психолога;
• Сформировать представления о работе клинического психолога в психоаналитическом подходе.

Ваш результат после обучения:

• Разбираетесь в основах клинической психологии, психиатрии, патопсихологии. Умеете проводить нейропсихологическое и патопсихологическое обследование, диагностику в психоаналитическом подходе.
• Умеете разрабатывать программу коррекционной и реабилитационной работы с клиентом в зависимости от его запроса, учитывая его индивидуальные и возрастные особенности.
• Знаете, как эффективно взаимодействовать с родственниками клиента и смежными специалистами: неврологами, психиатрами, психотерапевтами, социальными работниками.
• Владеете приемами отслеживания эффективности работы с клиентом и понимаете, когда можно завершить сопровождение или перевести его в формат поддерживающих / профилактических встреч.
• Знаете, как помочь клиенту справиться с психологической проблемой, начиная от острых состояний (смерть близкого, развод, стресс) и заканчивая тяжелыми хроническими заболеваниями и расстройствами.
• Можете добавить новую строчку в свое резюме: «Консультирую по любым психологическим запросам детей, подростков, взрослых и пожилых людей. Провожу нейропсихологическую и патопсихологическую диагностику, разрабатываю оптимальную программу сопровождения. Применяю психоаналитический подход в клинической практике».

Чему вы научитесь:

• Самостоятельно планировать и организовывать работу с клиентами, ориентироваться в методах диагностики, консультирования и психотерапии, в совершенстве владеть алгоритмом проведения сессий. Определять степень психического здоровья клиента. Обследовать его с помощью наблюдений, бесед, тестов и экспериментов. Выявлять особенности мышления, внимания, памяти, интеллекта, поведения, личности.
• Находить подход к разным клиентам и создавать экологичное пространство на консультациях, выстраивать терапевтический альянс, работать с соблюдением этики.
• Консультировать детей, подростков, взрослых и пожилых людей по разным проблемам, например: тревожность, заниженная самооценка, неврозы и психозы, заболевания центральной нервной системы, расстройства личности (ПРЛ, нарциссизм и другие), нарушения когнитивных процессов и поведения, психические расстройства (БАР, депрессия и другие), психосоматические заболевания, психосексуальные расстройства.
• Работать со сновидениями методами и техниками психоаналитического подхода, использовать информацию из них в рамках первичной психодиагностики.
• Использовать методы дифференциальной диагностики, например, Миннесотский многоаспектный личностный опросник (MMPI), тесты на выявление РАС и СДВГ, проективные методики для взрослых и детей и другие методы патопсихологического и нейропсихологического обследования, современной медицинской психодиагностики.
• Заботиться о своем здоровье и благополучии. Защищаться от профессионального выгорания, готовиться к супервизиям, грамотно организовывать свою работу с опорой на законы РФ.