Использование различных источников в процессе обучения обществознанию

Доступность, удобство и кратчайшие сроки обучения — наша гарантия.

Наряду с учебником и словом учителя источником знаний при изучении социальных дисциплин являются исторические источники. Задача учителя — реализация одной из ведущих целей обществознания: формирование у школьников умений самостоятельно работать с разнородной социальной информацией, находить нужные сведения, преобразовывать их с учетом поставленной цели, применять в решении теоретических и практических задач

Постоянное обновление курса обществоведения обусловлено процессами, которые происходят в развивающемся обществе, а также в общественных науках. Задачей методики преподавания обществоведения является оптимальный подбор содержания курса, определение методических путей его изучения, как в классе, так и за его пределами (во внеурочное время и во время внешкольных занятий). Наряду с учебником и словом учителя источником знаний при изучении социальных дисциплин являются исторические источники. Задача учителя — реализация одной из ведущих целей обществознания: формирование у школьников умений самостоятельно работать с разнородной социальной информацией, находить нужные сведения, преобразовывать их с учетом поставленной цели, применять в решении теоретических и практических задач; формирование умений определять ценность источника, достоверность информации, соотносить различные подходы к ее интерпретации и оценке. Материалы курса рассматривают особенности обществоведческого образования на современном этапе, основные средства обучения предмету и методику работы с различными источниками информации. Особое внимание уделяется методам и приемам работы с актуальной информацией, к которой обращаются учащиеся.

После изучения каждого модуля предусмотрен промежуточный контроль в виде тестовой или контрольной работы. Обучение заканчивается защитой проекта.